Το ήξεραν από νωρίς: αν γίνει κατάληψη, οι εκδρομές κομμένες. Έτσι έγινε και πέρσι. Ισχυρό αντικίνητρο, υποτίθεται. Στην πράξη όμως αποδείχτηκε φτωχό. Μιλάμε για ηλικίες όπου το να αποδείξεις τη μαγκιά σου, ότι δεν μασάς, είναι πάνω απ’ όλα: 160 υπέρ, 90 κατά της κατάληψης.

Έσπευσε ο σύλλογος γονέων, το βαρύ πυροβολικό: επανάληψη της ψηφοφορίας την επομένη, παρουσία τους. Άνθρωποι που είναι γονείς και δεν έχουν ούτε στοιχειώδη ιδέα για το πώς λειτουργούν οι έφηβοι. Θυμούνται άραγε τους εαυτούς τους; Αμφίβολο.
Σου λέει: δεύτερη μέρα της κατάληψης, πολλοί χαβαλέδες θα λείπουν. Με λίγη ψυχολογική πίεση, απειλές για εισαγγελέα κλπ, θα γυρίσει το αποτέλεσμα. Κι όμως: 100 υπέρ, 80 κατά. Όπως αποδείχτηκε, αρκετοί απ’ αυτούς που ψήφισαν “κατά” την πρώτη μέρα μόνο και μόνο για να μη χάσουν την εκδρομή, πεισμωμένοι απ’ τις απειλές, τις φωνές και την απαξιωτική συμπεριφορά των “μεγάλων” προς τους συμμαθητές τους (“αλήτες, ανώριμοι” κλπ) μεταστράφηκαν υπέρ της κατάληψης. Το χαρτί με τα αιτήματα, τυπωμένο αρχικά απ’ το ίντερνετ, συμπληρώθηκε στο πόδι με φρέσκα, συγκεκριμένα προβλήματα.
“Γιατί τόση φασαρία;” ρωτά παλιότερος συνάδελφος. “Εθιμοτυπική είναι η κατάληψη. Μια βδομάδα το πολύ, ούτε μέχρι τις 17 δεν φτουράει φέτος… Γιατί ανάβουνε φιτίλια;”
Το ερώτημα είναι αν υπάρχει κανείς που να νοιάζεται για το πρόβλημα. Όχι βέβαια των χαμένων διδακτικών ωρών, ούτε για τις πιθανές ζημιές. Το πραγματικό, το βαθύ πρόβλημα χιλιάδων εφήβων χωρίς οράματα και προσανατολισμούς, χωρίς πραγματικό ενδιαφέρον και άποψη για τη ζωή τους, πέρα από την κοινή πεποίθηση ότι “το σχολείο είναι χάλια”.
Κι όμως, παρά τον τσαμπουκά, μόλις αποδείξουν ότι μπορούν να κάνουν “το δικό τους”, για άλλη μια φορά, φαινομενικά ανεξήγητα (αφού κανένα απ’ τα αιτήματά τους δεν θα έχει ικανοποιηθεί) θα εγκαταλείψουν και θα επιστρέψουν στα θρανία σα να μην έγινε τίποτα. Βλέπεις το σχολείο είναι σαν την κοινωνία: μπορεί να είναι χάλια, αλλά αυτό έχουμε. Τι θα κάνουμε χωρίς σχολείο;
